副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。

主义：

1.谨守仁义。

2.对事情的主张。

3.犹主旨，主体。

4.以解释词义为主。

5.形成系统的理论学说或思想体系。

6.一定的社会制度或政治经济体系。

7.思想作风。

包括：

包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然包括你在内。

著作：

1.用文字表达意见﹑知识﹑思想﹑感情等。

2.著作的成品。

3.见“著作郎”。

普遍：

大面积的；有共性的：普遍反应良好｜具有普遍意义。

制度：

1.谓在一定历史条件下形成的法令﹑礼俗等规范。

2.制订法规。

3.规定。

4.指规定品级的服饰。

5.制作。

6.谓制作方法。

7.规模;样式。