运用经济学原理和方法研究教育投资与收益等问题的学科。内容包括：观察和推算在经济发展后各类劳动力的需要数量，探索各种教育形式和教育结构的计划原理和节约方法，分析和提出教育发展对人力、物质的需求与供给，总结教育发展的可计量的经济效验等。

包括：

包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然包括你在内。

探索：

探寻求索：用志不专，探索不精｜我想用无言的话去探索她的心。

需求：

1.索取﹐求索。

2.需要﹐要求。

原理：

自然科学和社会科学中具有普遍意义的基本规律。是在大量观察、实践的基础上，经过归纳、概括而得出的。既能指导实践，又必须经受实践的检验。

计划：

①工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤：科研计划ㄧ五年计划。

②做计划：先计划一下再动手。