谓体恤并加以提携。
- 提携:
牵扶;携带。引申为扶植、提拔:他提携着孩子上车|提携后辈是义不容辞的责任。
- 体恤:
替他人实际处境着想而怜悯、帮助。用于尊长对低下者:长官对死难者家属深加体恤。
- 加以:
①用在多音的动词前,表示如何对待或处理前面所提到的事物:施工方案必须加以论证ㄧ发现问题要及时加以解决。‘加以’跟‘予以 ’不同之处是‘予以 ’可以用在一般名词之前,表示给与,如‘予以自新之路 ’,‘加以 ’没有这种用法。
②连词,表示进一步的原因或条件:他本来就聪明,加以特别用功,所以进步很快。
● 练(練)
◎ 白绢:素练。江平如练。
◎ 把生丝、麻或布帛煮熟,使柔软洁白:练漂(“漂”,漂白)。
◎ 反复学习,多次操作:练习。练笔。练操。训练。练功。
◎ 经验多,精熟:老练。熟练。干(
)练。练达(阅历多而通达人情世故)。◎ 姓。
● 体(體)
◎ 人、动物的全身:身体。体重。体温。体质。体征(医生在检查病人时所发现的异常变化)。体能。体貌。体魄(体格和精力)。体育。体无完肤。
◎ 身体的一部分:四体。五体投地。
◎ 事物的本身或全部:物体。主体。群体。
◎ 物质存在的状态或形状:固体。液体。体积。
◎ 文章或书法的样式、风格:体裁(文学作品的表现形式,可分为诗歌,散文,小说,戏剧等)。文体(文章的体裁,如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”)。字体。
◎ 事物的格局、规矩:体系。体制。
◎ 亲身经验、领悟:体知(亲自查知)。体味。身体力行(
)。◎ 设身处地为人着想:体谅。体贴。体恤。
◎ 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴,指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的;“用”是“体”的外在表现。
● 体(體)
◎ 〔体己〕a.家庭成员个人的私蓄的财物;b.亲近的,如“体体话”,亦作“梯己”。
◎ (體)
● 体(體)
◎ 古同“笨”,粗壮。
◎ 古同“笨”,抬灵柩的人。
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