科学活动中对未知事物或规律的揭示。主要包括事实的发现和理论的提出。是一切科学活动的直接目标和科学进步的主要标志。往往求助于直觉和想像力，与科学家的文化素养、心理结构甚至性格特征等有关，但也有其自身的规律。科学史上有许多影响重大的科学发现模式，如培根的逐级归纳上升模式。

上升：

1.由低处向高处移动。

2.道家谓修炼功成，得道升天。

3.用作“死亡”的讳称。

4.指等级﹑程度﹑数量等升高或增加。

包括：

包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然包括你在内。

重大：

1.谓物体大而沉重。

2.大而重要。

3.指高而重要的官位。

4.指诗文风格凝重，气象阔大。

科学：

①反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系。

②合乎科学的：科学种田ㄧ这种说法不科学ㄧ革命精神和科学态度相结合。

事物：

指客观存在的一切物体和现象：任何事物都不是一成不变的。