程颐(1033-1107)北宋哲学家、教育家。人称伊川先生，洛阳(今属河南)人。和兄程颢同为理学的奠基人，世称“二程”。强调“穷理”之说。主张通过内心修养的方法来悟得天理，获得知识。又主张“去人欲，存天理”，为纲常名教辩护。他和程颢的学说后来为朱熹所继承和发挥，世称程朱学派。著作收入《二程全书》。

纲常名教：

纲常：三纲五常；名教：以正名分为中主心的封建礼教。旧时为维护和加强封建制度而对人们思想行为而设置的一整套规范。

发挥：

①把内在的性质或能力表现出来：发挥积极性ㄧ发挥模范作用ㄧ发挥技术水平ㄧ发挥炮兵的威力。

②把意思或道理充分表达出来：发挥题意ㄧ借题发挥。

获得：

取得；得到（多用于抽象事物）：获得好评 ㄧ获得宝贵的经验 ㄧ获得显著的成绩。

主张：

主意，见解；也指持有某种见解：没了主张｜妈妈主张我学美术，爸爸主张我学物理。

强调：

特别提出；着重指出：强调客观原因｜再三强调。