也称“青年研究”。研究青年的思想和行为特点及其成长规律的学科。主要任务是探索和总结如何发挥青年的作用，揭示青年工作的规律，以提高青年素质，促进青年成长。

揭示：

①公布（文告等）：揭示牌。

②使人看见原来不容易看出的事物：揭示客观规律。

探索：

探寻求索：用志不专，探索不精｜我想用无言的话去探索她的心。

总结：

1.总地归结。

2.对某一阶段的工作﹑学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。

3.指概括出来的结论。

如何：

①代词。怎么；怎样：夜如何其?夜未央。

②奈何；怎么办：如何如何，忘我实多。

发挥：

①把内在的性质或能力表现出来：发挥积极性ㄧ发挥模范作用ㄧ发挥技术水平ㄧ发挥炮兵的威力。

②把意思或道理充分表达出来：发挥题意ㄧ借题发挥。