陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

包括：

包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然包括你在内。

联系：

彼此接上关系：保持联系ㄧ理论联系实际 ㄧ密切联系群众ㄧ以后多写信，不要失掉联系。

儿童：

较幼小的未成年人（年纪比‘少年’小）：儿童读物。

方面：

就相对的或并列的几个人或几个事物之一说，叫方面：优势是在我们方面，不是在敌人方面ㄧ必须不断提高农业生产方面的机械化水平。

行动：

①走路；走动：行动不便｜可以行动了，别误了时间。

②指为某种目的而进行的有意识的活动：时机来得不易，快行动。

③行为；举行：老人的行为深受人们的赞叹。