编联柳木制成的书简。汉孙敬到洛阳，在太学左右一小屋安置其母，然后入学，编杨柳简以为经。见《文选．任昉<为萧扬州荐士表>》“至乃集萤映雪，编蒲缉柳”李善注引晋张方《楚国先贤传》。后因用作苦学的典故。

以为：

1.认为。

2.作为，用作。

3.“以之为”的省略形式。犹言让他(她)做，把它作为。

4.犹而为，而成。以，而，连词。

5.犹已为，已是。以，通“已”。

典故：

①典章和掌故：熟于朝廷典故。

②诗文中引用古书里的故事或语句：稼轩作词多用典故。

杨柳：

1.杨树和柳树的合称。

2.专指柳树。

3.古曲名，即“折杨柳”。

入学：

1.谓学童初次进入学校读书。

2.旧指生徒或童生经考试录取后进府﹑州﹑县学读书。

3.今泛指入校学习。

至乃：

1.连词。提出突出事例﹐表示达到某种程度。犹言甚至﹐竟至。

2.连词。表示另提一事。